健康活动(大班)：数字格子跳跳乐

大班教案

 
健康活动：数字格子跳跳乐

活动意图：

   泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

活动目标：

   1.探索泡沫垫的多种玩法。

   2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

   3.努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：

   物质材料准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

   知识经验准备：玩过泡沫垫子

活动过程：

一、开始部分

   今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆----小圆----蜗牛圆）

二、基本部分

   1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

   2.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

   3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

   4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

   5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

   6.游戏《数字格子跳跳乐》。

   出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

三、结束部分

   游戏《叫号猜猜碰》

   幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏后结束活动。