1、心理现象又可分为两大类，即心理过程和（ ）。 A性格 B >>人格 C 情绪情感 D需要 2、普通心理学的研究内容丰富，涉及（ ）。 A>> 认知 B>> 需要和动机 C>> 情绪、情感和意志 D>> 能力和人格 3、（ ）是人格的组成部分。 A>> 能力 B>> 气质 C>> 性格 D意志 4、研究心理学的原则有（ ）。 A推理的原则 B>> 辨证发展原则 C>> 理论联系实际的原则 D>> 客观性原则 5、心理学的研究方法（ ）。 A>> 观察法 B>> 调查法 C>> 个案法 D>> 实验法 6、脑神经有（ ）对。 A 13 B 14 C>> 12 D 11 7、小脑所具有的作用是（ ）。 A控制睡眠和觉醒 B>> 保持身体平衡，调节肌肉紧张度 C调节内脏器官和内分泌系统 D调节内脏器官活动 8、惯用右手的人，右半球的（ ）能力占优势。 A言语 B>> 情绪的表达和识别 C 逻辑推理 D 数学运算 9、自主神经系统分布于（ ）。 A>> 心脏 B>> 呼吸器官 C>> 血管 D>> 胃肠平滑肌和腺体 10、（ ）不是由巴甫洛夫提出的。 A>> 操作性条件性反射 B反射、反射弧和反馈 C 第一信号系统和第二信号系统 D 动力定型 11、按照刺激的来源可把感觉分为（ ）。 A 知觉 B>> 外部感觉 C>> 内部感觉 B 痛觉 12、各种感觉都能发生适应的现象，而（ ）却难于适应，因为它具有保护性的作用。 A 嗅觉 B>> 痛觉 C 触觉 D 味觉 13、在各种感觉适应的现象中，（ ）是感受性提高的过程。 A 光适应 B>> 暗适应 C嗅觉的适应 D温度觉的适应 14、以下对遗忘的理解正确的是（ ） A>> 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。 B遗忘的进程是先慢后快的。 C 保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线，就是著名的保持曲线。 D>> 德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。 15、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也可叫表象。关于表象的论述正确的是（ ）。 A>> 表象具有直观形象性 B>> 表象具有一定的概括性 C>> 表象是人们积累感性知识的一种形式 D>> 表象是从感知向思维过渡的中间环节 16、对知觉不同种类论述正确的是（ ）。 A>> 对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉。 B>> 时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。 C>> 运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。 D>> 错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 17、有关言语和语言理解错误的是（ ）。 A>> 言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程。 B 言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言。 C 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。 D 语言是人们用以思维和交际的工具。 18、想象分为无意想象和有意想象，（ ）。 A>> 无意想象是没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。 B 梦是有意想象的极端例子。 C>> 幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。 D>> 有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。 19、以下属于意识状态的是（ ）。 A 动机 B 需要 C>> 睡眠 D>> 梦 20、有关梦的研究说法正确的是（ ）。 A>> 梦是一种正常的生理和心理现象。 B>> 实验证明，如果对快速眼动睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下降，情绪低沉，进而会影响到健康。 C>> 梦有很多特点，如梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。 D>> 弗洛伊德用精神分析的观点来解释梦，他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。 21、以下对意识描述正确的是（ ）。 A>> 意识是在觉醒状态下的觉知，它既包括对外界事物的觉知，也包括对自身内部状态的觉知。 B>> 意识既涉及觉知时刻的各种直接经验，也包括我们对这些内容和自身行为的评价。 C>> 意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。 D>> 意识的形态可以分为不同的层次和水平，因为从无意识到意识是一个连续体。 22关于注意，不正确的是（ ） A注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 B 注意不是心理过程，而是一种心理状态。 C>> 注意可以反映事物和事物的属性。 D注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。 23、能够反映注意分配的是（ ）。 A>> 边听讲边做笔记 B 吃完饭看书 C自言自语 D>> 自拉自唱 24、以下属于意识状态的是（ ）。 A 动机 B 需要 C>> 睡眠 D>> 梦 25、有关梦的研究说法正确的是（ ）。 A>> 梦是一种正常的生理和心理现象。 B>> 实验证明，如果对快速眼动睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下降，情绪低沉，进而会影响到健康。 C>> 梦有很多特点，如梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。 D>> 弗洛伊德用精神分析的观点来解释梦，他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。 26、以下对意识描述正确的是（ ）。 A>> 意识是在觉醒状态下的觉知，它既包括对外界事物的觉知，也包括对自身内部状态的觉知。 B>> 意识既涉及觉知时刻的各种直接经验，也包括我们对这些内容和自身行为的评价。 C>> 意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。 D>> 意识的形态可以分为不同的层次和水平，因为从无意识到意识是一个连续体。 27、关于注意，不正确的是（ ） A注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 B注意不是心理过程，而是一种心理状态。 C>> 注意可以反映事物和事物的属性。 D注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。 28、能够反映注意分配的是（ ）。 A>> 边听讲边做笔记 B吃完饭看书 C自言自语 D>> 自拉自唱 29、以下对需要论述错误的一项是（ ）。 A 需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 B>> 需要不一定具有对象。 C人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 D需要是推动有机体活动的动力和源泉。 30、下面对动机论述正确的一项是（ ）。 A>> 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。 B 动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。 C 需要是在动机的基础上产生的。 D 同一行为可以由不同的动机引起；不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说，动机和行为的效果总是趋于一致的。 31、需要可分自然需要和社会需要两种，以下论述正确的是（ ）。 A>> 自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它与有机体的生存和种族的的延续有着密切的关系，因此又叫生理需要或生物需要。 B>> 社会需要是反映社会要求而产生的需要。 C 社会需要并不一定是人所特有的，动物也可以通过学习得来，因此又叫获得性需要。 D>> 动物和人都有自然需要，但无论就满足需要的对象，还是就满足需要的方式，人和动物都有着本质的区别。 32、以下对需要层次理论描述正确的是（ ） A>> 生理需要即人对食物、空气、水、性和休息的需要。 B>> 安全的需要是人对生命财产的安全、秩序、稳定，免除恐惧和焦虑的需要。 C>> 爱和归属的需要是人要求与他人建立情感联系的需要，隶属于某一群并在群体中享有地位的需求。 D>> 尊重的需要包括自尊和受到别人尊重，这种需要得到满足会使人体验到自己的力量和价值，增强他的信心。 33、下面关于情绪理论正确的一项是（ ）。 A 詹姆斯和兰格都强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用，所以被称作情绪的外周理论。 B 坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。 C>> 美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。这也就是情绪的认知理论。 D 汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而并不是一种独立的心理过程。 34、情绪可分为基本情绪和复合情绪。下面关于情绪的论断正确的是（ ）。 A 基本情绪是人特有的。 B>> 复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。 C近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的复合形式。 D>> 每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。 35、情感可分为道德感、美感和理智感，下面说法正确的是（ ）。 A 道德感是按照一定的道德标准所产生的客观评价。 B>> 美感是按照一定的审美标准评价自然界、社会生活及文学艺术品时所产生的情感体验。 C美感是一种客观体验。 D>> 理智感是在智力活动过程中所产生的情感体验。 36、下面意志的品质叙述正确的是（ ）。 A>> 意志的自觉性是指对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的的行动，使之服从于活动目的的品质。 B>> 意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。与这种品质相反的失优柔寡断和卤莽草率。 C>> 意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。与这种品质相反的是动摇和执拗。 D>> 意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力。与这种品质相反的是任性和怯懦。 37、有关能力的理解正确的是（ ）。 A>> 能力是和完成某种活动相联系的个性心理特征。 B>> 一个人可能不具备顺利完成音乐活动的心理条件，但可能具备充实美术或其它活动的心理条件。 C>> 人的认知能力是从事任何活动必须具备的最基本的心理条件。 D>> 能力不是知识和技能。 38、有关巴甫洛夫高级神经活动过程的基本特性理解正确的有（ ） A 高级神经活动的两个基本过程是：兴奋和抑制；兴奋就是活动，抑制就是静止。 B>> 兴奋过程弱者，在强烈刺激作用下难于形成条件反射。 C>> 抑制过程强者可长时间忍受持续不断的内抑制。 D>> 神经过程的灵活性是指兴奋何抑制两种过程相互转化的难易程度。 39、关于弗洛伊德人格结构理论理解正确的是（ ） A>> 本我反映人的生物本能，是“原始的人”。 B>> 自我寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动得到满足，它遵循的是现实性的原则。 C>> 超我追求完美，代表了人的社会性。 D 超我位于人格结构的最高层次，是在本我的冲动和实现自我的环境条件之间的冲突中发展起来的。 40、气质类型的特点有（ ）。 A>> 气质具有稳定性与可塑性 B>> 气质类型没有好坏之分 C>> 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率 D>> 气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应 41、勒温的社会行为公式B=f(P,E)中，E代表（ ）。 A行为 B个体 C>> 个体所处的情境 D 函数关系 42、霍兰德对社会心理学的发展的划分按顺序为哪几个阶段( )。 A 哲学思辨阶段，实证分析阶段，经验描述阶段 B>> 哲学思辨阶段，经验描述阶段，实证分析阶段 C 实证分析阶段，经验描述阶段，哲学思辨阶段 D 实证分析阶段，哲学思辨阶段，经验描述阶段 43、结构访谈是指（ ）。 A 面对面的访谈 B研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法 C 访谈者可视实际情况灵活掌握与调整的粗线条式的访谈 D>> 按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈 44、在访谈过程中应该在哪些方面注意技巧（ ）。 A>> 准备工作的技巧 B>> 应对拒绝的技巧 C>> 追问的技巧 D 移情的技巧 45、问卷设计的原则有（ ）。 A>> 目的性原则 B 系统性原则 C 伦理原则 D>> 非歧义性原则 46、精神分析学派的代表人物是（ ）。 A>> 弗洛伊德 B 达尔文 C麦独孤 D罗斯福 47、下列哪些不属于精神分析的主要观点（ ）。 A快乐原则和现实原则 B>> 紧张与冲突 C意识与无意识 D>> 心理生活原则 48、下列哪些是社会化的载体（ ）。 A>> 家庭 B>> 大学 C>> 杂志 D>> 参照群体 49、下列哪些情况属于角色失调（ ）。 A角色期待 B 角色领悟 C>> 角色中断 D>> 角色冲突 50、下列哪项不是自我结构的层面（ ）。 A 物质自我 B 理想自我 C>> 镜像自我 D 反思自我 51、下列哪些不属于身份的特点（ ）。 A 客观性 B 多重性 C 稳定 D>> 目的性 52、影响自尊的因素有（ ）。 A>> 行动表现的反馈 B 目标的吸引力 C>> 选择参与和扬长避短 D 成功和失败的主观概率 53、下列哪项不是影响社会知觉的主观因素（ ）。 A认知者的经验 B认知者的动机与兴趣 C 认知者的情绪 D>> 认知者的人际关系 54、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）。 A光环效应 B>> 首因效应与近因效应 C定型 D刻版印象 55、形成对他人总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断每一特征的重要性的信息整合模式称为（ ）。 A平均模式 B 加法模式 C>> 加权平均模式 D逻辑平均模式 56、个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在（ ）。 A在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因 B 失败情况，个体倾向于内归因 C他人失败了，倾向于外归因 D>> 成功情况，个体倾向于内归因 57、归因的原则有哪些（ ）。 A系统性原则 B>> 不变性原则 C>> 折扣原则 D>> 协变原则 58、动机按性质可分为（ ）。 A>> 自然动机与社会动机 B清晰动机与模糊动机 C 衍生性动机与精神性动机 D原发性动机与生理性动机 59、下列哪项不是影响亲和的因素（ ）。 A 情境因素 B情绪因素 C 出生顺序 D>> 成就动机 60、下列学说中对侵犯的原因做出解释的有（ ）。 A 符号互动理论 B>> 本能论 C>> 挫折侵犯学说 D>> 社会学习论 61、 态度的成分不包括（ ）。 A>> 环境成分 B认知成分 C情感成分 D行为倾向成分 62、态度的形成是下列哪三个阶段（ ）。 A 认同—内化—服从 B 认同—服从—内化 C 内化—服从—认同 D>> 服从—认同—内化 63、态度的成分有哪些（ ）。 A>> 认知成分 B意志成分 C>> 情感成分 D>> 行为倾向成分 64、下列哪一项不是影响态度转变的传递者因素（ ）。 A 说服的意图 B 威信、与接受者的相似性 C 吸引力 D>> 信息差异 65、下列哪一项情景因素不能影响态度转变（ ）。 A预先警告 B>> 灯光强弱 C 分心 D 重复 66、态度转变的模型包括下列（ ）。 A 信息 B>> 接受者 C>> 沟通信息 D 障碍 67、下列哪一项不是人际关系的特点（ ）。 A 情感性 B直接性 C>> 定向性 D个体性 68、主从—竞争型人际关系是指（ ）。 A>> 双方相处中，有时是主从型、有时是竞争型的人际关系 B 一种互补与对称的混合型人际关系，双方在其中能合谐共处 C 一方处于支配地位，另一方处于从属地位 D 双方有共同目标，为了达到这一目标，彼此能配合和容忍对方 69、被动支配型人际关系取向（ ）。 A 期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 B>> 期待他人引导，愿意追随他人 C 对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密 D 喜欢控制他人，能运用权力 70、人际关系的特点有（ ）。 A>> 情感性 B>> 个体性 C>> 直接性 D主观性 71、影响喜欢的因素有（ ）。 A>> 容貌 B>> 年龄的相似 C>> 需要的互补 D>> 人格品质 72、人际沟通按组织系统可分为（ ）。 A 口头沟通与书面沟通 B 上行沟通、下行沟通与平行沟通 C>> 正式沟通与非正式沟通 D 单向沟通与双向沟通 73、 下列哪一项是非正式沟通网络（ ）。 A链式 B轮式 CY式 D>> 单线式 74、下列哪些是构成沟通过程的因素（ ）。 A>> 信息 B>> 背景 C>> 反馈 D>> 通道 75、下列哪些属于正式沟通网络（ ）。 A>> 圆周式 B集中式 C>> 链式 D单线式 76、下列哪一项不是模仿的作用（ ）。 A 是学习的基础 B>> 社会促进 C 适应作用 D 促进群体形成 77、塔尔德《模仿律》中“个体对本土文化的喜爱总是优于外国文化”是（ ）。 A 结果律 B 下降律 C 几何级数律 D>> 先内后外律 78、暗示按效果分为（ ）。 A 他人暗示和自我暗示 B>> 暗示及反暗示 C 直接暗示与间接暗示 D有意暗示和无意暗示 79、爱情的基本倾向是（ ）。 A精神之恋 B互惠 C制度化 D>> 奉献 80、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（ ）。 A>> 游戏式 B忘我式 C激情式 D 逻辑式 81、下列哪一项不是婚姻的动机（ ）。 A 经济 B>> 符合道德规范 C繁衍 D爱情 82、主干家庭是指（ ）。 A 由夫妻和未婚子女组成的家庭 B由夫妻与二对（及以上）已婚子女组成的家庭 C由夫妻二人组成的家庭 D>> 由夫妻和一对已婚子女如父、母、子、媳组合成 83、下列属于“家庭的功能”的有哪些项（ ）。 A>> 夫妻性生活 B>> 父母对子女的教育 C>> 休闲娱乐功能 D>> 感情交流功能 84、儿童心理学的创始人是（ ）。 A>> 普莱尔 B 格塞尔 C 施太伦 D 达尔文 85、发展心理学中的临床法是那位心理学家最先有效使用的方法（ ）。 A达尔文 B>> 皮亚杰 C 普莱尔 D 高尔登 86、发展心理学研究的基本原则有哪些（ ）。 A>> 客观性原则 B>> 能动性原则 C>> 整体性和相互联系性原则 D>> 教育性原则 87、发展心理学研究的基本方法有哪些（ ）。 A>> 观察法 B>> 实验法 C>> 访谈法 D>> 临床法 88、遗传决定论的代表人物是（ ）。 A达尔文 B>> 高尔登 C华生 D 皮亚杰 89、环境决定论的代表人物是（ ）。 A 达尔文 B 高尔登 C>> 华生 D皮亚杰 90、目前人们普遍认可的心理发展的动力理论是（ ）。 A 环境决定论 B>> 二因素论 C生物进化论 D 遗传决定论 91、制约心理发展的因素，大体可以归为哪些类（ ）。 A 社会因素 B>> 遗传因素 C>> 环境因素 D 家庭因素 92、以下关于教育和心理发展的关系的说法中哪种是正确的（ ）。 A>> 教育具有引导和促进心理发展的作用 B>> 教育的效果取决于选择启发的时期 C>> 教材和教法要适合儿童的认知发展规律 D 儿童的心理发展由遗传因素决定，教育的作用很有限 93、心理发展和年龄的关系表现为（ ）。 A>> 年龄是心理发展的一个维度 B>> 心理发展大致有一个随年龄的增长而上升的趋势 C>> 心理发展水平与年龄大体对应D>> 心理发展与年龄的关系不是因与果的关系 94、儿童身体发育过程中会出现两个发展高峰，第一个发展高峰出现在（ ）岁。 A>> 0－1、2岁 B18-20岁 C11－13岁至13－15岁 D 6-7岁 95、不同性别的儿童身体发展会出现两个交叉，第一个交叉出现在大约（ ）岁。 A 7岁 B>> 11岁 C 13岁 D 18岁 96、遗传机制的物质基础是（ ）。 A>> 染色体 B>> DNA C遗传信息 D>> 基因 97、以下哪种情况是遗传机制缺陷（ ）。 A>> 染色体数目不正常 B>> 基因的缺陷 C>> 染色体形态不正常 98、下列疾病哪些属于发展障碍（ ）。 A>> 先天愚型 B>> 性别发育不正常 C 精神分裂症 D>> 苯内酮尿症（PKU综合症） E 抑郁症 99、下列哪些疾病属于精神障碍（ ）。 A>> 精神分裂症 B 性别发育不正常 C 苯内酮尿症（PKU综合症） D>> 抑郁症 E>> 亨廷顿氏舞蹈症 100、儿童身体发育呈现如下哪些特点（ ）。 A>> 非匀速性 B>> 遵循一定的次序和规律 C>> 各生理系统发育不平衡 D>> 不同性别儿童身体发育速度不同 101、随着大脑结构的发展，大脑的机能随之发展。儿童大脑机能的发展主要表现在（ ）。 A 非条件反射的形成 B>> 条件反射的形成和巩固 C>> 兴奋和抑制过程的增强 D>> 第一、第二信号系统协同活动的发展 102、婴儿期动作的发展遵循以下哪些规律（ ）。 A>> 从整体向分化发展 B>> 从不随意动作向随意动作发展 C>> 具有一定的方向性和顺序性 D>> 遵循头尾原则、近远原则和大小原则 103、以下关于婴儿思维发展说法哪些是正确的（ ）。 A>> 动作是思维的起点 B>> 能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用同样行动 C>> 思维活动仅限于同感知和动作联系的范围 D>> 思维内容比较狭隘 104以下各项属于青少年期思维发展的特点有（ ）。 A>> 可在头脑中进行抽象的符号运算 B>> 可在头脑中把事物的形式和内容分开 C>> 可离开具体事物进行逻辑运算 C>> 形成独立的形式运算体系 105、 第一反抗期和第二反抗期的共同点（ ）。 A>> 新旧关系体制的转型 B>> 要求独立自主性 C>> 也称改革期或混乱期 D>> 矛盾集中在自主和依赖、反控制和控制之间的斗争上 106、婴儿期心理发展的主要特点是（ ）。 A>> 动作发展对心理发展的意义重大 B>> 感知觉迅速发展，且在许多方面接近成熟水平 C>> 婴儿期是言语发展的重要时期 D>> 这一时期社会性依恋的发展是情绪情感发展的重要标志 107、在婴儿期，各种动作都迅速发展起来。这一时期对心理发展具有最重要意义的动作是（ ）。 A 手臂的活动 B 口唇运动 C>> 手的抓握动作 D>> 独立行走 108、 婴儿依恋发展的三个类型（ ）。 A>> 安全型依恋 B>> 回避型依恋 C>> 反抗型依恋 109、幼儿思维发展的主要特点是（ ）。 A>> 具体形象性 B 抽象概括性 C 不清晰性 D 无计划性 110、幼儿记忆的特点是（ ）。 A>> 无意识记忆为主，有意识记忆迅速发展起来 B>> 机械记忆为主，意义记忆开始发展起来 C>> 形象记忆为主，词的记忆发展起来 D>> 记忆容量随年龄增长不断增加 111、幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于（ ）。 A>> 符号功能的发展 B>> 一定的计划性和预见性 C 不清晰性和易变性 D>> 感知行动内化为表象 112、在儿童个性形成过程中，起核心作用的是（ ）。 A>> 自我意识 B>> 道德意识 C性意识 D 社会意识 113、如何培养、促进儿童的记忆力（abcd ）。 A 丰富儿童的知识和经验 B 提高言语和思维的发展水平 C 利用记忆
